一首童谣就是一支动人的歌； 一首童谣就是一首美妙的诗； 一首童谣就是一幅美丽的画。为进一步丰富校园文化生活，营造浓厚的书香校园氛围，培养孩子们良好的阅读习惯，为他们提供展示自我的舞台，息县第九小学一年级开展了“儿歌童谣我来诵”系列读书活动。通过诵读，激发孩子的阅读兴趣，让活泼生动的童谣滋养孩子的心灵。
郭红组长拟定本次活动方案，一年级语文老师们积极在班级群宣传，孩子们热情高涨，家长们努力配合，纷纷把孩子的诵读视频发到班级群，大家互相交流分享。
教师巧引领
为了让孩子感受儿歌童谣的乐趣，一年级语文老师利用每周二的阅读课，用各种各样读童谣和儿歌的方法，激发孩子们的阅读兴趣。比如：拍手打节奏读书法、配乐读书法、加动作和道具读书法等，让同学们在轻松愉快的氛围中展开阅读，带领同学们开启一段快乐的阅读之旅。
亲子趣阅读
家长是孩子最好的老师，陪伴是最长情的告白。在这项读书活动，家长们也纷纷拿起书，陪着孩子们一起畅游书海。
童言写童趣
四月的春风里，有一树树的花开，有一声声的鸟鸣，有一阵阵的书香，更有一个个小豆包们努力读书的身影。
四月与童谣儿歌相遇，孩子们捧起书，张开嘴，动起手，开启了与童谣儿歌的对话。他们还化身小作家，创作了属于他们的一篇篇儿歌。
童谣我来诵
芬芳四月，正是读书好时光。息县第九小学一年级的小书虫们精心挑选了自己喜欢的童谣儿歌，配乐诵读，录制了2-3分钟的朗诵视频供大家欣赏。
童谣似春风，吹开了孩子们天马行空的想象；儿歌如春雨，滋润着孩子们五彩斑斓的梦想；童谣像种子，在学生的心中生根、发芽。童心落在这童谣与儿歌里，茁壮成长，保持童心永驻，天真善良。愿孩子们乘着童谣和儿歌的小船，满载快乐，学会阅读，爱上阅读。（通讯员 陈云）
