②2024年4月15日，江苏省徐州市鼓楼区祥和小学的张雅楠和张文涵老师在阅读《我的教育故事》。 资料图片阅读并非纯粹消遣，需要输入动力支援。笔者自2016年起建立社群，邀约青年教师进行业余自主阅读，目前已汇集来自全国多地的近两百名教师，持续开展着“共读一本书”“共研一节课”“共创一个项目”等研修活动
